編者按｜教育水平是國家綜合實(shí)力的重要方面，優(yōu)質(zhì)教育資源是國家影響力和吸引力的重要體現(xiàn)。如今，越來越多的世界青年來到中國學(xué)習(xí)，以期提升自我、成就自我。一段在中國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓他們實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)的夢想，豐富了當(dāng)下的經(jīng)歷，開拓了充滿無限可能的未來；一段在中國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓他們走進(jìn)這個古老又年輕、煥發(fā)無限活力的國度，了解中華歷史文化，沉浸式感知中國發(fā)展變化；一段在中國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，也讓他們擁有了擔(dān)當(dāng)友誼使者的實(shí)踐，將自己母國的文化帶給中國民眾，把自己在中國的所見所感告訴世界…… 

　　在世界青年眼中，中國教育是什么樣子？留學(xué)中國對于他們意味著什么？即日起，神州學(xué)人特別推出“來華留學(xué)生眼中的中國教育”專欄，請來華留學(xué)生講述自己來中國學(xué)習(xí)的緣起、經(jīng)歷與收獲。

 　　我叫魯赫瑪·賈米爾（Ruhma Jamil），來自巴基斯坦，目前在重慶西南大學(xué)攻讀國際關(guān)系史博士學(xué)位。我的父親因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系與中國有很多接觸。他將中國人視為專業(yè)且可靠的商業(yè)伙伴，并鼓勵我把握機(jī)會到中國學(xué)習(xí)。這幫助我堅(jiān)定了到中國學(xué)習(xí)的信心。

△賈米爾在學(xué)校的國際文化周上

　　實(shí)現(xiàn)留學(xué)中國的夢想

　　2023 年對我來說是成功的一年，我很榮幸獲得“新絲綢之路獎學(xué)金”資助，開啟去往中國留學(xué)之旅。接到面試電話，我很緊張，但面試官溫暖的鼓勵讓我重拾信心，以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)并最終獲得成功。

　　當(dāng)年9月，我第一次見到我的導(dǎo)師王老師，這對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。盡管存在語言障礙，但我能感受到每位教師團(tuán)隊(duì)成員都在真誠地全力支持我實(shí)現(xiàn)科研夢想。他們給予的建設(shè)性反饋以及對我能力的信任都是寶貴的動力，幫助我走好學(xué)術(shù)旅程，實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)。 

　　作為一名巴基斯坦人，能在中國學(xué)習(xí)是一件很大的幸事。自從我來到中國的那天起，遇到的中國人在知道我的國籍后總是親切地說：“巴基斯坦和中國是最好的朋友。”這句話一直鼓勵我以更加開放的心態(tài)去擁抱中國，收獲更多真摯的友誼。對于巴基斯坦而言，“一帶一路”已被證明是具有劃時代意義的倡議。它不僅通過改善基礎(chǔ)設(shè)施、增加投資和改善貿(mào)易關(guān)系，為巴基斯坦提供了發(fā)展的門戶，更在兩國人民心中種下了友誼與合作的種子。

　　作為一名國際關(guān)系史專業(yè)的學(xué)生，我深感巴中兩國關(guān)系的堅(jiān)韌與深厚。在巴基斯坦面臨挑戰(zhàn)與困難之時，中國總是毫不猶豫地伸出援手。中巴經(jīng)濟(jì)走廊作為標(biāo)志性項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固了兩國的友誼，并對巴基斯坦經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。兩國之間的持久合作和相互支持彰顯了基于尊重、相互理解、信任和共同利益的牢固伙伴關(guān)系，也為我的研究和未來發(fā)展提供了廣闊空間。

　　中國的教學(xué)模式給我的收獲

　　在來到中國之前，我對于語言障礙感到有些焦慮。然而，當(dāng)我真正踏上這片土地并與我的導(dǎo)師進(jìn)行交流后，我發(fā)現(xiàn)自己之前的擔(dān)憂是多余的。我注意到中國的教育體系特別強(qiáng)調(diào)合作與奉獻(xiàn)。在我的學(xué)術(shù)探索之旅中，我深切感受到了老師對學(xué)生的全面支持，我的導(dǎo)師便是其中的杰出代表。例如，我經(jīng)常與他探討不同的研究主題，每天都能發(fā)現(xiàn)新的視角。我的導(dǎo)師從未表現(xiàn)出任何不耐煩，他總是愿意與我深入討論每一個主題，為我提供專業(yè)指導(dǎo)，幫助我確定最佳的研究方向。他對我的研究想法表現(xiàn)出的深入討論意愿與無限耐心，對我來說是無價之寶。為了不讓我擔(dān)心語言表達(dá)問題，我的導(dǎo)師還指導(dǎo)我如何利用學(xué)校的在線圖書館和檔案文件中的不同學(xué)術(shù)資源來增強(qiáng)研究能力。他不僅為我介紹發(fā)表研究成果的平臺，還極大地拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，以開放的態(tài)度介紹我與其他領(lǐng)域?qū)＜液献鳌＿@種無私的推薦讓我得以接觸到多樣化的反饋和觀點(diǎn)，極大豐富了我的研究經(jīng)歷。 

　　在我一年的學(xué)術(shù)旅程中，我切身感受到中國教育體系對學(xué)習(xí)與文化交流的重視，因材施教的精神，以及充分利用課堂內(nèi)外各種資源豐富教學(xué)手段的方式。

　　在課程設(shè)計(jì)方面，西南大學(xué)中希文明互鑒中心提供的英語授課課程包括中國歷史、中國哲學(xué)、比較文明等，幫助我跨越語言的門檻，了解了許多以前無法理解的中國歷史事件。

　　課堂教學(xué)期間，我發(fā)現(xiàn)老師總是鼓勵每個學(xué)生發(fā)表自己的意見，即便學(xué)生未閱讀某篇特定文章，老師們還是鼓勵其分享對于該主題的初步構(gòu)想與假設(shè)。我覺得這種教學(xué)方式非同尋常，因?yàn)樗o了學(xué)生參與討論的勇氣和信心。在我的中國哲學(xué)課上，我能夠分享穆斯林哲學(xué)家對不同主題的觀點(diǎn)，同時也將其與西方哲學(xué)進(jìn)行比較。這種開放包容的教學(xué)法，無疑很好地幫助我提升了對復(fù)雜議題理解的能力。這種平等和相互尊重我在日常的生活中也有很多體驗(yàn)。

　　老師們還致力于培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神，通過組織多樣化的小組活動，讓學(xué)生們參與演講和項(xiàng)目工作。我有幸與來自中國、希臘、贊比亞、羅馬尼亞等各個國家和地區(qū)的學(xué)生攜手合作。這種跨文化的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成不僅讓我接觸到了不同的觀點(diǎn)，豐富了我的學(xué)術(shù)體驗(yàn)，也極大地增強(qiáng)了我的自信心并促進(jìn)了我的成長。

　　在中國，我還目睹了圖書館總是座無虛席的景象。盡管我的祖國也有圖書館，但那里的圖書館文化并沒有像在中國這樣被高度重視，設(shè)施也沒有被充分利用。在中國，圖書館的濃厚學(xué)術(shù)氛圍一直激勵著我增強(qiáng)自律和毅力，按照規(guī)定的學(xué)習(xí)時間在圖書館里勤奮學(xué)習(xí)。在西南大學(xué)的圖書館中，特別值得一提的是單獨(dú)設(shè)立的英文書籍區(qū)域。它不僅為國際學(xué)生提供了豐富的閱讀資源，還鼓勵我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。因?yàn)殚喿x得越多，我們就越能夠形成獨(dú)立和深入的觀點(diǎn)。這種對閱讀的重視和支持，對于我們國際學(xué)生來說，是提升語言能力、拓寬知識視野的重要途徑。

△作者參與學(xué)校組織的文化活動

　　校園之外的學(xué)習(xí)更精彩

　　學(xué)習(xí)和收獲不僅在課堂之內(nèi)。我發(fā)現(xiàn)中國教育體系的一個重要優(yōu)勢是強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展。我的大學(xué)為我提供了豐富的機(jī)會，讓我得以積極參與并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我有幸參與了一些具有影響力的學(xué)術(shù)研討會，例如“第七屆全國古希臘羅馬哲學(xué)研討會暨2024年中希哲學(xué)互鑒國際學(xué)術(shù)論壇”“第五屆中國美國史青年學(xué)者論壇”“嘉陵歷史名家論壇”，等等。通過這些平臺，我能夠與來自不同國家和地區(qū)以及中國各地的專家學(xué)者進(jìn)行交流，這對我很有啟發(fā)。

　　另外，我也一直努力把握西南大學(xué)國際學(xué)院安排的課外活動機(jī)會。一年之中我參加了體育、文化等多個團(tuán)體活動。這些活動不僅豐富了我的課余生活，也有利于我的身心健康。活動極具吸引力，極大地擴(kuò)展了我的社交圈，增加了與他人的互動。這是我首次在大學(xué)環(huán)境中接受全面的積極指導(dǎo)，這對于應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力至關(guān)重要，特別是對于我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的國際學(xué)生。這種全面的教育加上豐富的課外活動，不僅促進(jìn)了我的個人成長，也有助于激發(fā)我的智力潛能。

　　在各類校外活動中，一次讓我印象深刻的經(jīng)歷是由我的中國歷史教授組織參觀重慶北碚博物館。博物館豐富的館藏生動地反映了該地區(qū)的文化遺產(chǎn)和歷史。作為歷史學(xué)院的學(xué)生，這次訪問對我來說是一次極具價值的經(jīng)歷，讓我對重慶北碚地區(qū)乃至整個巴蜀文化有了新的認(rèn)識。在博物館中，我親眼見到了一些展品，如證實(shí)侵華日軍“重慶大轟炸”的文物，印證了課本上講述的歷史事件。這種直觀的方式讓教科書上記載的內(nèi)容變得生動立體，也讓我對中國歷史產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，期待進(jìn)一步地去探索和研究。

　　在中國度過的這一年，對我而言是一段充滿探索與收獲的旅程。它不僅為我提供了寶貴的學(xué)術(shù)提升機(jī)會，也促進(jìn)了我的個人成長。我感到自己變得更加自信和獨(dú)立，課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)、豐富多元文化生活經(jīng)歷、感受到的來自中國人民的友好與尊重、體驗(yàn)到的科技創(chuàng)新帶來的繁榮與發(fā)展……這一切對我個性的塑造都產(chǎn)生了積極的影響。我希望在未來的三年中，能夠在中國繼續(xù)汲取寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，拓寬我的學(xué)術(shù)視野，并完成我的學(xué)位。我相信，這段經(jīng)歷將繼續(xù)豐富我的人生，為我的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我成為巴中友誼的見證者與參與者。（供稿/西南大學(xué) 作者系西南大學(xué)國際學(xué)院、歷史文化學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)博士生。指導(dǎo)教師：王偉宏）